Il est très important d’étudier les sciences humaines au secondaire. Cependant, des sujets plus « pratiques » et créatifs ne sont pas moins importants, et les enseignants de l’école secondaire Westerly à Westerly, Rhode Island, le savent bien. Pour stimuler la créativité des étudiants, ils ont spécialement conçu un cours de conception et de construction afin que les étudiants puissent voir leur travail devenir une réalité sous leurs yeux. Mais un jour, la classe de design a décidé de travailler sur un projet très ambitieux : construire un arrêt de bus pour aider un camarade de classe dans le besoin. C’est un geste noble et ambitieux qui a immédiatement attiré l’attention de la société.
Nous sommes au cœur du Rhode Island, où pendant plus de 20 ans, le professeur Dan McKenna a trouvé d’autres moyens de stimuler la créativité de ses élèves. Grâce aux cours de design, les étudiants ont pu donner vie à de nombreux projets pendant les heures d’école. Les projets du professeur Dan McKenna non seulement initient les étudiants aux « techniques de construction de base », mais aussi sont nécessaires pour apprendre à faire partie d’une société plus large et à aider les gens dans leur vie quotidienne. Alors que l’idée de ce merveilleux professeur a voyagé autour du monde, la classe de design a reçu un email spécial un jour. Le père local, Tim Killam, avait une demande spéciale pour un cours de design.
Tim a un fils de cinq ans, Ryder, qui est né avec plusieurs problèmes de colonne vertébrale et doit utiliser un fauteuil roulant pour se déplacer. Bien sûr, la météo n’est pas toujours bonne dans l’Ouest, et avec les jours de froid en hiver, ce père attentionné a dû se créer un arrêt de bus temporaire pour son fils. Ainsi, l’enfant peut attendre le bus sous la pluie sans problème. Cependant, comme le projet était plutôt risqué, il a décidé de recourir à la classe du professeur McKenna.
En septembre, Tom avait déjà posté une photo sur Facebook expliquant son problème. Ryder va à la maternelle la semaine prochaine, et il y a un peu plus d’un an, avant la COVID-19, nous avons installé une passerelle en béton pour lui permettre de se déplacer facilement de la rampe pour fauteuil roulant à la rue afin qu’il puisse monter dans l’autobus, écrit Tom. Il finit par retourner à l’école personnellement, et alors que nous nous dirigeons vers l’automne et l’hiver, nous espérons trouver quelqu’un qui peut avoir un arrêt de bus mais ne l’utilise plus. «
Mais, comme c’est souvent le cas dans ces cas, les semaines passent et aucune aide ne vient. Cependant, une fois que l’enseignant a reçu le courriel du jeune père, lui et sa classe ont immédiatement commencé à planifier. Pour mettre en œuvre le projet et aider Small Rider, il a fallu 14 étudiants et un mois de travail intensif. Pendant ce temps, il faisait plus froid, donc il n’y avait pas une minute à perdre. Pour mettre en œuvre leur projet, les élèves devaient tenir compte des exigences légales et de l’espace nécessaire pour accommoder Ryder et ses fauteuils roulants et un parent.
Comme on peut l’imaginer, le résultat final a été un succès. Tom ne pouvait pas croire ses yeux, c’était l’arrêt parfait pour lui et son petit, avec une ampoule chauffante et tout ce dont vous avez besoin pour descendre confortablement de l’autobus scolaire. Et comme touche finale, j’ai mis un marqueur là-haut, qui indique « Rider Bus Station. » « La taille est parfaite, nous pouvons être à l’intérieur avec lui, » Tom dit. Ryder peut être inquiet, donc avoir l’un de nous avec lui est si important. »
Bref, un geste merveilleux dont l’école et le professeur McKenna peuvent être fiers ! Félicitations pour votre travail !
